O mês de agosto foi bastante
festivo na EEEP Antônio Tarcísio Aragão, tivemos uma semana de atividades
prazerosas em comemoração ao 7º aniversário da nossa Instituição. Iniciamos dia
23 com o III EP Music Awards, uma noite brilhante com um show de protagonismo
dos nossos alunos. Dia 24 aconteceu a III Edição do Projeto Jovem Cientista, em
que os alunos apresentaram várias experiências na área de Ciências da Natureza.
E, finalizamos dia 25 com a escolha da Miss e Mister Profissional 2017, evento no qual nossos jovens mostraram sua beleza, elegância e simpatia na passarela.
Visita técnica realizada no dia 02 de dezembro de 2016, na Empresa Ravelle Calçados, localizada na cidade de Santa Quitéria-CE. Foi uma grande oportunidade de aprendizado.
O objetivo da visita foi aprofundar os conhecimentos e a compreensão das teorias estudadas em sala de aula. O contato dos alunos com um ambiente profissional foi bastante produtivo, pelo fato, de poderem obter orientações dos profissionais da área solucionando dúvidas e esclarecendo as responsabilidades das vivências práticas no ambiente de trabalho.
As atividades do projeto “O poder de sedução da leitura: pluralizando os clássicos literários” continuam. E no segundo período com a leitura do livro Lucíola de José de Alencar os alunos do 2º ano da E.E.E. P. Antônio Tarcísio Aragão puderam desenvolver algumas atividades intituladas “Pormenorizando Lucíola”: gincana; disputa de torcidas e disputa de paródias; todas relacionadas ao contexto narrativo do livro lido.
Apreciem fotos e vídeos dos momentos!!! E no próximo período tem mais leitura e atividades...
A EEEP Antônio Tarcísio
Aragão participa da 8° Olimpíada de História do Brasil elaborada
pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). A ONHB (Olimpíada de História do Brasil) possui formato
original e é disputada por equipes de todo país. Composta por cinco fases
online e uma presencial (final), onde as equipes finalistas realizam uma prova
dissertativa na própria UNICAMP.
A primeira fase teve início no dia 09/05, onde
a equipe "Filhos de Iracema" problematizou questões de diferentes
contextos históricos e cumpriu com a tarefa proposta. Os alunos alcançaram o
sucesso nas duas primeiras fases da ONHB e seguem firmes realizando os desafios
da terceira fase. A equipe é formada por três estudantes: Jaílton Rodrigues,
Gilberto Azevedo e Luiz Gustavo, todos do 2° ano do ensino médio, e recebem a
orientação da Professora de História Cleciana Martins. A olimpíada traz o desafio
de estudar história do Brasil através de textos, documentos e imagens, levando
o aluno a construir um sólido conhecimento sobre a história do país e do
próprio processo histórico.
Conheça mais sobre a 8° Olimpíada de História do Brasil.
A Escola Antônio Tarcísio Aragão desenvolve
este ano o projeto: “O poder da sedução
da leitura: pluralizando os clássicos literários”, com os alunos do 2º ano
do ensino médio da instituição referida.
O objetivo do
projeto é ensinar a leitura “plural”- formar leitores fluentes e capazes de
decodificar o código linguístico e, ao mesmo tempo, fazê-los sentir-se atraídos
pelos conteúdos e permitindo ainda que haja um laço estreito entre aluno e
literatura- com o desejo de despertá-los
para uma infinidade de habilidades leitoras que permitam que os mesmos possam
ultrapassar o plano da “leitura com os olhos” para a “leitura praticada”, logo
permitindo que o prazer pela leitura seja mais aflorado e as competências e
habilidades sejam protagonizadas, vivenciadas e apreciadas pelos alunos e para
os alunos.
Numa proposta dinâmica, envolvendo a prática à leitura de alguns textos literários das escolas literárias contidas
no plano de curso da referida série, requintada com muitas atividades
competitivas que despertarão o interesse dos alunos, pois é perceptível o gosto
que os mesmos têm por práticas de competição.
Devido à
percepção do potencial que os alunos têm para o desenvolvimento de atividades
culturais e artísticas de diversos eixos foram programadas algumas atividades
para desenvolver o hábito da leitura e releitura dos textos literários
selecionados pela professora.
Assim, o
projeto contempla atividades que os alunos possam expressar-se
oralmente/corporalmente/artisticamente, enfim, com diversas formas de expressão,
mas com o detalhe mais importante que é a prática da leitura significativa,
possibilitando: a percepção crítica- reflexiva do texto e da realidade
circundante; o diálogo de leitor com leitor; o aumento do vocabulário; o uso da
consciência e da sensibilidade; e o despertar das múltiplas habilidades
referentes às atividades práticas pedidas.
Fazendo com que os alunos sintam-se aguçados em vários sentidos
propiciados pela leitura e sintam-se capazes de elaborar, criticar, compreender
e buscar sentido no texto literário.
As atividades do
projeto serão desenvolvidas ao longo deste ano e distribuídas por bimestre.
Em andamento
neste 1º bimestre foi pedido que os discentes fizessem a leitura (obedecendo ao
prazo estipulado) do poema Navio
Negreiro de Castro Alves e
através da leitura significativa o despertar para a habilidade de produção de
propaganda contra o preconceito, já que a obra referida aborda a temática abolicionista.
Os alunos leram e tiveram aula de análise textual com a professora Cassiana
Farias e puderam abrir leques de leituras da obra que permitiu o planejamento da produção
de um vídeo relacionado não somente ao preconceito racial, mas também aos
inúmeros outros tipos (Ficou a critério do grupo).
Com as
habilidades inatas dos alunos, os conhecimentos norteados pela professora e
atitudes validadas pelo ensino-aprendizagem haverá possibilidade de
construção/aprimoramento de aluno competente na execução das atividades
leitoras ao longo do ano em curso e bem como para a vida.
Aqui o vídeo mais votado e consequentemente o
vencedor da primeira etapa do projeto.
Buscando sempre proporcionar aos
alunos (as) do Curso Técnico em Agronegócio vivências que os aproximem da realidade
do mercado de trabalho dos diversos agronegócios, a Coordenadora do Curso,
Fabiana Nobre, promoveu em parceria com a Prefeitura Municipal do Ipu, no dia
19/03/2016, uma relevante visita técnica a Rosas Reijers, que teve como
objetivo principal conhecer a empresa e a forma de produção realizada pela mesma.
Na visita os alunos (as) participaram de forma ativa em todos os momentos,
demonstrando interesse e protagonismo, o que contribuiu para implementar de
forma riquíssima os conhecimentos adquiridos em sala de aula, na disciplina de
Floricultura.
Secretário: José Martins Neto Diretor: João Marconi Paz Filho Assessor Administrativo: Berlandio Costa de Brito Coordenadoras Pedagógicas: Karine Aragão Ximenes Barroso e Rita de Cássia do Nascimento Coordenador de estágio: Luiz Alberto Virgílio de Farias
